Работа психолого-дефектологического направления

На фотографии представлено занятие по сенсорной интеграции и развитию мелкой моторики с использованием природного материала (фасоли).
Используется метод "сенсорного наполнения", где дети выкладывают фасоль на пластилиновое основание внутри контура арбуза.
Эта работа направлена на развитие пинцетного захвата и тактильной стимуляции кончиков пальцев, что напрямую активизирует речевые центры мозга.
Занятие тренирует зрительно-моторную координацию, усидчивость и умение действовать в рамках заданных границ, подготавливая руку к письму и развивая пространственное мышление.
А ситуация, в которой ребёнок уступает "лучшую" или цветную картинку сверстнику (см фото), является важным этапом формирования саморегуляции и умения договариваться.